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赵瑾:携手未来 培育缅甸语人才

时间:2024-02-09

赵瑾是一位致力于培育缅甸语人才的教育工作者。他在教育领域拥有丰富的经验和热情,致力于帮助学生掌握缅甸语,提高他们的语言能力。赵瑾深知语言是文化传承和交流的重要媒介,因...

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赵瑾是一位致力于培育缅甸语人才的教育工作者。他在教育领域拥有丰富的经验和热情,致力于帮助学生掌握缅甸语,提高他们的语言能力。赵瑾深知语言是文化传承和交流的重要媒介,因此他认为培养更多的缅甸语人才对于中国和缅甸的文化交流至关重要。他在教学中注重启发学生的思维和创造力,希望他们能够在未来成为文化交流和合作的桥梁。赵瑾的教学方法和教育理念得到了学生和家长的认可和赞扬,他的努力正在为未来的中缅文化交流奠定坚实的基础。

“我们的目标是培养出更多精通缅甸语的学生。所以目前,我们正在为此不断努力。”赵瑾是北京外国语大学缅甸语的教师,谈及本校缅甸语专业的教育时,她笑着说道。

穿过北京外国语大学门口的拱门,路过两边整齐的逸夫教学楼与中文学院,经过秀气的小水池,就到了最引人注目的北京外国语大学图书馆。作为北外的“网红”建筑,图书馆的外表被一道“外语墙”覆盖,墙上刻满了各个语言版本的“图书馆”一词,缅语的单词亦是其中之一。

作为中国最顶尖的外语院校,北外目前开设了近百门国际性语言专业,四年一届的缅甸语专业学生,人数不多,却对缅甸语及对象国充满了好奇与激情。 学生们的老师赵瑾从事缅甸语教学工作已二十余年——如今,她除了向北外的学生教授缅甸语,还向校外其他对缅甸感兴趣的人们讲授与缅甸相关的语言文化。

赵瑾每年都会至少到缅甸一趟,缅甸语说得十分地道。最初一次去缅甸,还是在1997年,当时自己以三年级学生的身份赴缅甸交换学习一年。值得一提的是,赵瑾曾经于至间担任中国驻缅甸大使馆二等秘书——当时,家人随她一同在仰光生活,自己的儿子就送到了当地一家国际学校。至今自己儿子还会时常说“我想缅甸了”。

中国的语言学校向来以课程设置与教学方法为长,赵瑾所在的北京外国语大学,源于曾经的一支“俄文大队”,迄今已培育出超过九万名语言学或国际事务领域的专家学者。北外也拥有包括外国语言文化、中国语言文化、新闻学、政治学、法学、工商管理等在内的博士点。

有着对缅甸深刻的认识和难以割舍的情感,赵瑾常常要求自己的学生不要仅仅学习语言本身,还要了解对象国的文化和历史。她本人的博士论文研究的就是缅甸的蒲甘文化。

“缅甸人的传统习俗、思维体系、观念和想法几乎都来源于小乘佛教,这也是缅甸人善良懂礼的原因,在了解缅甸的传统之后,你会更了解缅甸。”赵瑾说。

其实,赵瑾曾经也是北外的学生,1997年毕业后就一直留校工作,致力于培育出更多的缅甸语专家人才、促进中缅双边关系发展。据她介绍,自己是云南保山人,受地理因素的影响,对缅甸打小就不陌生。

“我还很小的时候就知道缅甸这个国家,小时候我很羡慕缅甸,因为我们的大多数零食、美味和衣服都来自缅甸;当时的中国还很贫穷,人们食不果腹,当地的零食就更少了,大多数都得从缅甸进口。我还小的时候,邻居家有亲戚住在缅甸,我就很羡慕他们拥有从缅甸带回来的食物和服装。”

如今,赵瑾对缅甸已十分熟悉,也到访过缅甸最著名的名胜古迹,她说自己最喜欢的还是缅甸美丽的环境,最近自己则在研读缅甸的古代历史,特别是骠国时期。

“我在小的时候就读过《骠国乐》这首诗,当时还不知道诗中所说的是哪里。在我学习了缅甸语后才意识到,原来它指的就是缅甸历史上著名的骠国。”

赵瑾说,自己读大学的时候,学缅甸语其实并不容易,因为以前,一直很难获取到缅甸的图书、杂志或音频资料——主要就是因为那个年代缅甸语出版的图书不多,自己所在的单位此前也没有重组的预算购置图书。到了现在,随着越来越多缅甸语图书的出版,获取缅甸语资料变得越来越容易,相关单位也能够并愿意拨款购置图书资料,学生们学习和了解缅甸文化方便多了。

采写:Si Thu Tun (缅甸)

编译:廖博闻 (实习)

责编:王海

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网友评论
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显示评论内容(5)
  1. 刺眼2024-02-09 16:20刺眼[上海市网友]14.192.60.147
    希望赵瑾的努力能够为培育新一代的缅甸语人才奠定坚实的基础。
    顶8踩0
  2. 乔光2024-02-09 16:16乔光[甘肃省网友]103.56.219.251
    为赵瑾点赞!让我们携手为世界和平做出贡献。
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  3. 楚留香2024-02-09 16:12楚留香[天津市网友]203.32.212.160
    这种跨文化交流真的很有意义,希望可以促进中缅友好关系。
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  4. 天少之翼2024-02-09 16:08天少之翼[辽宁省网友]202.150.199.6
    携手未来,共创美好!
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  5. 月点波欣2024-02-09 16:04月点波欣